為何考研會如此之熱？如何理性看待考研與就業的關系？哪些人適合考研？本報記者進行了深入調查。

考研故事

有執著的奮斗，也有無奈的選擇

4個考研樣本供您借鑒

考研是一個怎樣的過程？為什么而考研？本報記者采訪了4位有考研經歷的人士，他們雖然都最終考取了研究生，但卻又感受不同。這4個故事樣本或許能為正在準備考研的您提供一些借鑒。

【樣本1】

為彌補高考失利立志考研

出鏡人物：成偉河 考研經歷：1次考研

體悟：本三生同樣能圓名校夢

去年研究生畢業的成偉河，有著自己明確的目標。高考的失利讓他進入一所本三學校，通過四年大學的努力學習，他以優異的成績考入了北方一所名校，成為一名法律專業的研究生。

“在剛上大學的時候，我就憋著一股勁，就是一定要考上研究生，而且我的目標是名校，我知道這對我來講是非常難的，但我想反正已經在最低谷了，就沒什么好怕的，一定要奮力一搏，了卻自己高考失利的遺憾。”成偉河說，自己一進大學就下了決心。

讀大學期間，成偉河上課永遠都早早到教室，上課總是坐在第一排。他是同學眼中那種不折不扣的書呆子，上課時背挺得筆直，坐得端正，聽得認真，筆記更是做得仔仔細細，成績每年都是年級第一。

成偉河來自河南農村，家庭沒能給他提供太多，他感慨自己一路讀書走來是多么的不易：“從小到大，有書讀，我就覺得很感激了，我們班當時在復習高考的時候就非常拼命，可是我只考了個本三，我覺得我對不起爹媽。”

提到當年復習英語時吃的苦，現在他自己也不敢相信：“我底子非常薄弱，我當初連普通話都說不周全，很多同學都笑我土，更別提英語了。從大一開始，我就每天堅持早起，在空曠的操場上讀英語，沒人起得比我早，我讀成什么樣，也沒有人聽到笑話我。就單單英語的早讀我真的堅持到了考研的最后一刻，無論刮風下雨，我堅信只有堅持才能勝利。”說起幾句英文，成偉河還夾雜著特別土的鄉音，但是他說讀英語就是要培養自己的英語語感，每當考試他還都能應付自如。

在考研教室復習考試的時候，成偉河幾乎每天都是最后一個走，他會關掉教室的燈，檢查一下門窗，確認無誤后才離開，他覺得最后一個走對他來講心里才覺得踏實。離開教室后，成偉河還會摸黑在男生宿舍樓前的單杠上做幾組引體向上，他說：“考研也是體力活，每天那么高強度的訓練，有個好身體才能實現夢想。”

談到現在研究生畢業，成偉河說，目前準備進入律師事務所工作。 “我今年27歲了，我終于有能力去改變生活了。”成偉河在一家律所工作也將近半年時間了，大多時候忙于辦案，過得很充實。從大學畢業的他已經成熟了很多，自信心也明顯增強了不少，對于自己的未來也更有信心了。

【樣本2】

父母嚴命考研，“熬”過3年

出鏡人物：嚴燕 考研經歷：1次

考研體悟：這個專業真是學夠了

今年剛研究生畢業的嚴燕感到很無助，6月份離開學校，到現在已經快5個月了，一直處于待業狀態。

“碰上”史上最難就業季“，家人對我的要求又高，可是我又不想從事本專業。”學習生物專業的嚴燕，在大四時，沒有去找工作，而是聽從了爸媽的話，一心一意考研。

“當時真沒想太多，爸媽讓考，考上了就上學，考不上就再考。”嚴燕的性格很隨和，不太計較得失，可是她的父母卻覺得既然學的專業是生物，這個專業大家都在考研，女兒就應該努力考上。

在父母的壓力下，嚴燕參加了價格不菲的考研輔導班，買了大量習題，爸媽每天都督促她認真看書。2010年，嚴燕參加了研究生考試，如愿考中。

“我們為她想了做了這么多，也是為她好。”嚴燕的父親覺得，社會競爭很激烈，本科學歷已經貶值，研究生學歷大多工作比較穩定，工作環境也相對輕松，未來發展的空間也大。她的母親認為，女兒能有個研究生文憑，將來對象都好找些。

“剛考上時我還蠻有熱情，可是想不到，隨后是一天天的實驗，看不完的國外文獻，還必須要與很多高毒性、強致癌、神經性毒性的化學生物試劑打交道，我不得不完成課題，我也不知道生物研究到細胞分子階段到底有什么實際意義，做科研就真的是為了發文章而發文章。我真的很討厭自己所做的事情。”嚴燕向記者回憶，每次做實驗，配試劑，都穿上白大褂，戴好乳膠手套，戴好口罩，戴好帽子，一切防護措施都必須做到位，“就像我們做個跑DNA實驗，這是生物中最基本的實驗，可是我們卻會用到最致癌的溴化乙錠，溴化乙錠這種化學染料，是揮發性的，我們一天要是跑幾次DNA，無形中我們自己就被污染了很多次。”

當年按照父母的意思考取研究生，今年畢業的嚴燕已經有了自己的判斷，不再想從事自己“深惡痛絕”的生物專業，而具體找什么工作，她則心態平和地去面對，只希望父母不要再逼她做任何決定了。

【樣本3】

隨大溜“陪考”無奈服從調劑

出鏡人物：楊波考研 經歷：1次考研

體悟：就業壓力終究沒躲過

楊波剛剛當上一名程序員，到現在工作快5個月了，一直處于抱怨狀態。“運氣真是太不好了，想進大公司又進不了，小公司實在是呆不下去。”學習電子信息工程專業的楊波，在大四時就隨大溜開始考研，但由于沒有恒心，最終未能如愿，只能被調劑到一所不知名的高校讀研。

“我大學這個專業有29個人，班上只有兩人沒考研。我女朋友都報了名，我如果不報名，感覺很丟人。”楊波告訴記者，由于幾乎沒有上進心，更沒怎么復習，英語跟數學剛剛達到國家分數線，這樣的成績上好學校的資格都沒有，只能服從調劑。

“當時就覺得自己是陪考的角色，她去看書，我就跟著去，她復習，我卻感覺自己力不從心，工作也怕找，考研也感覺很沒有把握。”楊波硬著頭皮去圖書館陪讀，在去年12月份的時候，他自己就像給自己判了死刑。

楊波有個考研交流QQ群，他是群主，目的讓大家資源共享，到后來，離考研的日子越近，他越是偃旗息鼓，最終灰溜溜地退了群。“我最后連去圖書館陪讀的勇氣都沒有了，那時候離考研還有一個多月，我自己幾斤幾兩還是知道的，我感覺我真的壓力很大，離他們遠一點，我壓力會小一點。”

“面對就業壓力，我真的”亞歷山大“，無論上個什么學校，至少可以再讀3年，可是我也沒勇氣去挑戰心儀的學校，只能服從調劑。”楊波向記者回憶當初放棄找工作的念頭，他覺得自己還年輕，還有時間，可以繼續讀3年書。

但3年后，他面臨的是更加嚴峻的就業壓力，對此楊波頗為無奈：“你以為華為的程序員是每個人都能做的嘛，你太看得起我了。”與記者對話，受挫的楊波已經提不起什么精神談工作，只是默默干著眼前的活，“早知道現在這個情況，當初我就不考了。”

【樣本4】

“奔四大叔”夢圓研究生

出鏡人物：汪林卿 考研經歷：3次

考研體悟：認準一件事就一定做下去

已經“奔四”的汪林卿參加過3次研究生考試了，幸運的是，去年他終于考上了。

汪林卿學的是藥學專業，畢業出來后在藥廠工作。“很多人認為藥企工作很風光，其實很辛苦。”每天下班后的額外工作任務，壓得汪林卿喘不過氣，工作又得不到老板的賞識，2010年，33歲時，汪林卿離開了這家企業。

“家里人一開始很不理解，認為我瘋了。”汪林卿告訴記者，一邊工作一邊考研，實屬不易，藥企的工作很辛苦，晚上回去還要備考，索性辭掉工作一身輕松地復習。

隨后，汪林卿開始報名參加各種培訓班，“光是培訓班的花費，就有好幾千。”高額的學費并沒有帶來好的效果，但汪林卿從來沒有放棄過考研的念頭。由于花費增多，他開始做各種兼職，拿著微薄的薪水，每天還要辛苦奔波，家人開始勸他放棄考研，好好做這份工作。然而倔強的汪林卿依然不肯放棄，“我這個人，認準了一件事就一定要做下去。”

這3年里，他每年都參加考研。“我的運氣好像真的不太好，是不是年紀越大學東西就越困難。我記英語真的是靠死記硬背，工作了這么多年，真心感覺忘得差不多了，再把這些學科拾起來，要花很大力氣。”

汪林卿苦笑道，這3年，他在揚大圖書館當中，顯得些許格格不入，于是他就刻意把自己打扮成學生模樣，“帶一個水杯，一袋書，進來看書復習，我感覺自己心沉下來了，一坐下來就可以看一整天，看很久也不覺得累。跟年輕人一起，感覺自己也回到了從前，感覺動力也十足。”

連年挫敗并沒有擊倒汪林卿，反而讓他越戰越勇。現在，汪林卿終于名副其實地做起了學生，與實驗大樓里的年輕面孔形成鮮明對比，很多同學親切地稱他為“汪哥”。

【就業專家】

高學歷總體競爭能力更強

“從總體上而言，高學歷在就業市場上的競爭能力更強。”市就業服務中心專家告訴記者，高學歷者擁有的專業技能是明顯更高的，在就業市場上也就更為用人單位青睞。

而之所以會出現一些所謂“研究生就業率不如本科生”，專家認為，這種分析結果是明顯偏頗的。“研究生的就業質量是明顯高于本科生的。根本不可同日而語。”

“中國人歷來對學歷有崇拜心理，事實上，研究生學歷的就業能力是肯定高于本科生的，這也是為什么很多父母重視讓孩子考研的原因。”昨天，格力電器資深人力資源專家姚文娟分析。

姚文娟分析，目前中國依舊是“學歷社會”，一些用人單位在招聘時，更看重求職者的學歷。在10年前，一些“211”部屬高校碩士就可以當高校教師；后來，高校教師門檻大幅提高，不僅部屬高校招聘教師只要全日制博士生，而且一些高校還要“查三代”，要求應聘者本科時就必須是名校。近年來，獨立學院為代表的民辦高校，招聘教師也必須是博士生。客觀上導致考生選擇考研。

“從總體上而言，高學歷在就業市場上的競爭能力更強。”市就業服務中心專家告訴記者，高學歷者擁有的專業技能是明顯更高的，在就業市場上也就更為用人單位青睞。

而之所以會出現一些所謂“研究生就業率不如本科生”，專家認為，這種分析結果是明顯偏頗的。“研究生的就業質量是明顯高于本科生的。根本不可同日而語。”

“中國人歷來對學歷有崇拜心理，事實上，研究生學歷的就業能力是肯定高于本科生的，這也是為什么很多父母重視讓孩子考研的原因。”昨天，格力電器資深人力資源專家姚文娟分析。

姚文娟分析，目前中國依舊是“學歷社會”，一些用人單位在招聘時，更看重求職者的學歷。在10年前，一些“211”部屬高校碩士就可以當高校教師；后來，高校教師門檻大幅提高，不僅部屬高校招聘教師只要全日制博士生，而且一些高校還要“查三代”，要求應聘者本科時就必須是名校。近年來，獨立學院為代表的民辦高校，招聘教師也必須是博士生。客觀上導致考生選擇考研。

專家建議

是否要考研 考慮3方面

要有一個長遠職業規劃

隨著考研政策的改革，考研的成本越來越低，跟風盲目考研的現象也越來越多。究竟如何看待考研與就業的關系？到底需不需要考研？知名教育學者熊丙奇給出了他的建議。

熊丙奇提醒，要結合個性興趣、家庭環境、個人未來發展三個方面來考量自己到底需不需要考研。

首先，要分析自己的個性和興趣，想清楚考研是否真正符合自己的性格和個性。

其次，考研的時候要做投入產出分析。考研客觀上是給家庭也帶來一定的經濟壓力，尤其是那些家庭經濟情況不太理想的同學，在考研的時候一定要考慮家庭實際承擔的能力。

最重要的，要做一個長遠的職業發展規劃，要根據自己的所學專業來進行人生規劃。確定自己要干什么，需要什么，自己的優勢是什么。既要認真地分析自己，又需多了解社會需求，以求定位準確，審時度勢。一旦選擇自己的大方向，那么在求學期間，就要堅定不移地按照這個規劃去執行，為自己以后的學術或者職業生涯做好準備。規劃的時候要具體到點，譬如你以后擇業的行業、單位性質、你所處的角色等。熊丙奇認為，可以考慮社會、家庭、朋友等外界因素，但要多傾聽自己內心的聲音，切不可為了別人而考研。