一、考綱的定義及重要性

(一)考綱是什么?考綱包括哪些內容?

第一，考綱給出了考查范圍。這個考查范圍不但包括具體的學科范圍，還包括具體知識點的內容，以及每個學科包含的知識點及方向;

第二，考綱規定了考查的性質和目標。考查性質：考綱明確規定它是選拔性的，為國家選拔具備基本思想政治素養的人才;考查目標：主要指的是每一門課以及知識掌握的程度、應該達到的一個方向;

第三，考綱規定了考試的形式和試卷結構。

第四，考綱提供試題示例。如果在復習備考的過程中，連考查的形式、試題命題的方式、考查的方向都不知道，那么復習是絕對沒有針對性的。一般考綱后邊會附一年的真題，復習前看一下真題，對整體的考查方向就會有一定的了解。

(二)準確了解考綱變化的重要性

時間緊、任務重、復習要有針對性：距離考試僅剩130多天，時間已經不多了，這個時間復習一定要高效。準確了解政治課考綱的變化，大家可以更加有針對性的復習，做到省時高效。所以說，了解政治課考綱的變化非常重要。

二、今年考綱變化的基本情況

(一)考綱的變與不變：

無變化的部分：

考試性質沒變，課程的構成沒有變，考查的目標沒有變，考試的形式沒有變，試卷結構以及每一個學科在整個試卷100分之中構成也沒有吧。

有變化的部分：

知識點的具體的內容，也就是說，知識點的名字發生了變化，具體的內容也發生了改變。這是2017年考綱變化的最突出的地方。

(二)考綱變化的分類：

(一般把考綱變化分為三類)今年考綱變化：絕大多數屬于三級知識點的調整

第一類，翻天覆地性的。主要是指2010年的考綱，相比2009年而言，增加了《中國近現代史綱要》和《思想道德修養法律基礎》;

第二類，重大調整。例如2016年《思想道德修養法律基礎》，這門課的知識點調整達到了50%以上。

第三類，普通調整。指知識點的變化，通常是指三級知識點的變化。一般教材之中有章、節、目。分別可以比喻成一級知識點、二級知識點、三級知識點，例如《中國近現代史綱要》之中第二章，一級知識點是“對國家出路的早期探索”，二級知識點是“農民群眾斗爭風暴的起落”。三級知識點“天國農民戰爭”和“農民斗爭的意義和局限性”。

知識點的調整和變化也分為叫三種形式。

第一種叫增加知識點，那就是原來沒有現在新增加上了。

第二類叫刪除知識點，原先有的知識點現在沒有考查的必要，就刪除掉了。

第三類叫修訂知識點，原先有，但是內容和表述方式都發生了改變，那我們就要修訂。

(注：今年增加、刪除和修訂知識點在5門課之中都有所體現。)

三、各個科目考綱的變化及需注意的問題

1，《馬克思主義基本原理概論》——重大調整

這門課章節雖然沒有發生改變，但知識點，也就是三級知識點的內容名字修訂調整達到了50%以上，接近一半的內容都是按照最新的表述來的。馬原包括三個部分：馬克思主義哲學，馬克思主義政治經濟學和科學社會主義。三部分之中調整比較大的主要體現在兩大方面，馬克思主義哲學變和科學社會主義，而政治經濟學雖然也有調整變化但并不是本質上的。

第一類：形式上的增加。舉一個例子。比如，在舊的考綱之中原理課的緒論，有這么舊的一個知識點，原來老的考綱之中叫馬克思主義的哲學基礎，政治立場，理論品質和社會理想，在舊的考綱之中這是一個獨立的知識點，而新的考綱這個知識點沒有了，真的刪除了嗎?沒有，這個知識點分割為四個知識點了。那么，比如說，馬克思主義哲學基礎變成什么?新的知識點叫科學的世界觀和方法論，而這個知識點的內容講的就是原來舊考綱之中馬克思主義哲學基礎這部分內容。新的考綱之中鮮明的政治立場講的就是舊的考綱之中馬克思主義政治立場，新的考綱之中與時俱進的理論品質講的就是舊的考綱之中馬克思主義的理論品質。而新的考綱新增加的知識點崇高的社會理想講的是舊的考綱之中馬克思主義的社會理想。所以說，這一類的增加一般叫形式上的增加。

第二類：刪除的內容是否是真正刪除。有的是形式上的刪除，有的是實質的刪除。比如說，舊的考綱之中有四個知識點，即，規律及其客觀性，意識的能動性及其表現，主觀能動性與客觀規律性的關系，正確發揮主觀能動性作用，這四個知識點在新的考綱之中直接就刪除了，但是是所有內容都刪除嗎?一定要認真對比新考綱的內容，否則就會丟掉知識點了。比如說，這四個知識點中的核心內容，通過其它的知識點加以體現了。即，主觀能動性和客觀規律性的統一，包含了主觀能動性和客觀規律性的關系，正確發揮主觀能動性的作用，以及意識規律相關的具體表述，都在這里邊有所體現。再比如說，世界的物質統一性原理，也就是在咱們哲學之中主要講的人與資源關系的相關內容。人與資源關系的相關內容在咱們哲學之中，是通過四個知識點講述的。但是在新的考綱前提下，這四個知識點不作為獨立知識點出現了，而是把世界物質統一性原理歸列到前面的內容之中，不再過度強調人與資源的關系了。雖然人與資源的關系不作為獨立的內容講，但它的基本的原理依然保留在前邊。這一點各位同學一定要注意，有的知識點是沒有了，但是有的核心內容或是叫基礎性的知識依然保留在考綱之中。

第三類：知識點沒有變化，但具體內容發生了變化。

一種是，原來考綱知識點沒變化但內容縮減了。比如說，原理課之中有一個知識點，聯系和發展的基本環節，舊的考綱之中關于聯系和發展基本環節講了六個方面：整體與部分，原因與結果，偶然性與必然性，現實性與可能性，現象與本質，內容與形式。那么，舊的考綱聯系和發展基本環節包含六個方面，而新的考綱只講了5個方面：原因與結果，偶然性與必然性，現實性與可能性，現象與本質，內容與形式。把哪個內容刪除了?“整體與部分”刪除了。保留這5個是什么?唯物辯證法的五段經典范疇，考綱知識點的名字沒有發生改變，但具體內容縮減了。那也就是說，在今年考試之中，“整體與部分”的關系那就沒有必要掌握了。

另外一種是，在原有內容基礎之上增加了，但知識點的名字未發生任何改變。也就是說，表面上是看不出來這個知識點發生了改變的。比如說，聯系的特點，聯系的特點在老考綱之中只講了三個方面：聯系具有客觀性的、聯系具有普遍性的、聯系具有多樣性的，但是新的考綱在具體內容上又增加了一個特點，即，聯系是具有條件性的，不但加了一個聯系是具有條件性的，而且還針對這一點進行了闡述，主要闡述了三個方面，即，條件是對事物發展和人的活動具有支持或制約作用，這是講的條件的特性;第二條件是可以改變的，人們可以經過努力可以創造出事物發展所需要的條件;第三個改變和創造條件不是任意的，必須尊重事物發展的客觀規律。那么這三個方面講了聯系是具有條件性，但這個條件是具有什么特性?如果沒有看的具體內容的話，可能大家就會普遍認為聯系的特點就三個，但是新的考綱規定的是四個，所以將來考試的時候一定要按照最新的內容解答。這一點一定要注意。還有一個知識點叫自由與必然，大家可以自己對比一下。

(注：第一個真正刪除的未必是什么?表象上刪除的未必是實質刪除。第二知識點沒發生改變未必內容沒發生改變。大家在看書的時候，一定要注意這兩大方面。)

2，《毛中國特色社會主義理論體系概論》——微調：增三修七

這門課真正增加的知識點只有三個，修訂了七個知識點。修訂這七個知識點原則上來說，對考試影響不大，因為具體內容沒有什么實質性的變化。那么，增加這三個知識點有變化，可考性也大。這門課需要特別注意以下兩個知識點。

第一個需要注意的知識點：適應和引領經濟發展新常態

舊考綱之中這個知識點叫把握經濟發展新常態，新的知識點名字叫適應和引領經濟發展新常態，這并不是一個簡單的名字的變化，這個知識點下邊的具體內容全部都發生了改變了。基本上是重寫。新的知識點：適應和引領經濟發展新常態應該怎么做?這里講了7個方面。第一，要準確把握我國經濟發展大的邏輯，講了我國經濟發展新常態的特點。第二，堅持以提高質量效益為中心，第三，市場在資源配置中起決定作用和更好發揮政府作用。第四，加快實施創新驅動發展戰略。第五，推進供給側改革，供給側結構性改革。第六，始終要把三農工作牢牢抓在手中，就是重視三農。第七，推進以人為核心的新型城鎮化。那么，整個知識點的下邊，交代這七個方面的問題。特別是交代了供給側結構性改革的相關內容，這一點大家要特別注意。

第二個需要注意的知識點：十三五規劃強調的核心

原則性來說，那就是十八屆五中全會強調的核心，也是叫十三五規劃強調的核心。那就是新的發展理念叫五大發展理念，既，創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展。這個知識點雖然是去年十八屆五中全會的核心，但是去年考沒考，直接原則性來說，沒考。但是間接考了，那就是《中特理論》之中的材料分析題，考了一個環境問題，是跟這里邊的綠色發展有關。但沒有作為直接的考查角度。那么，今年作為咱們2017年考研的同學來說，要把這個知識點再重視起來，這個知識點會從哪些角度考呢?原則性來說，這個知識點既可以直接考選擇題，又可以考材料分析題。比如說，這五大發展理念之中，有一個叫共享發展。在新的考綱之中也明確規定了共享發展，它的內涵包含四個方面：對共享發展的理解，可以從這個角度考材料分析題。五大發展理念對于咱們國家發展的重要性，這一方面也可以直接考選擇題。這個知識點不止是可以從《中特理論》角度考，也可能從馬原的哲學部分進行考查，辯證思維、主要矛盾，次要矛盾分析法、對立統一規律、自然質量互變規律和否定之否定規律、具體問題具體分析等等等;所以同學們在分析問題時一定要從多個方面多個角度去思考。

3，《中國近現代史綱要》——微調：增二修三

增加了兩個知識點，修訂了三個。增加的內容是在毛澤東的《社會主義建設探索理論》里面，這兩個新增的知識點了解一下就可以。

4，《思想道德修養法律基礎》——微調：刪四增一

刪除的內容對不作為重點。而增加的內容事實上是一個虛的，是有關社會主義核心價值觀的，而社會主義核心價值觀是2016年考研已經考過了，修訂那個知識點事實上也沒太大的意義。

5，《當代世界經濟與政治》——微調：修一

一共就16個知識點，修訂了一個，只是加了一個范圍：黨的十八大以來我國對外工作的新思想、新觀念、新論斷。原先只是講我國對外工作的新思想、新論斷，那么，原來那個知識點范圍就比較廣，新修訂以后的知識點范圍就相對比較小了。限定在十八大以來的，我們國家對外工作的新思想、新論斷。

四、面對考綱的變化，我們應該怎么做?

(一)時間如何安排：

開始今天8月26號一直到11月中旬，近兩個月，那么大家必須干兩件事：

第一：教材捋順兩遍;第二：練習題和真題一定要做。已經開始復習的同學需要準確的分析和認識考綱的最新變化，有針對性的復習;尚未開始復習的同學建議選好教材NO.1：大綱解析;NO.2：《大綱解析核心考點精編》。

(二)教材該怎么看：

梳理清脈絡和框架：每一門課，大體分為幾塊，每一塊之中又包含多少內容?然后具體的內容又展開了哪些?政治課只有這么復習，才是真正的便捷而且有效。如果自己看書的話，要求《大綱解析》或《大綱解析核心考點精編》兩本書。其中一本一定要看兩遍，然后再去做題。如果有同學去聽輔導班老師的課程，那輔導班老師講課也算復習一遍，課下一定要及時把老師講課的內容消化吸收，然后再去做題。因為研究生考試的政治試題，不是按頁也不是簡單的按章命題。更多時候是綜合性試題，所以盡量不要看一章做一章，整體看完兩遍再做題效果更好。

(三)真題怎么使用：

真題排在第一位，真題是訓練思維的;一般要求大家在看書之前都盡可能的簡單了解一下真題，了解命題方向、把握命題思路，這樣看書就會有針對性，真題能夠告訴你命題方向是什么。

練習題排在第二位，多做練習，查漏補缺：練習題建議大家用大綱解析配套1600題。原因就是兩個：第一個它的知識點的內容跟新的考綱保持一致，第二個它的命題和思維方式跟真題最為接近。