答辯的基本流程

 

①學生在畢業論文答辯會前，要將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業論文一式三份，以及論文提綱、一稿二稿等交給答辯委員會；

②答辯現場,由答辯老師介紹答辯規則;

③學生概述論文的題目、研究方法、研究內容、發現與結論等;

④答辯老師針對論文進行提問。提問完后，有的學校規定可以讓學生獨立準備一段時間后，再來當場作答;而有的學校不設準備的時間，要求學生當場立即作答；

⑤學生回答完所有問題后退場(如分組進行答辯，則等待組里所有人答辯完成后清場休會)，答辯委員會根據論文質量和答辯情況，商定是否通過，并統計成績；

⑥召回答辯學生，當場宣布答辯結果、進行小結，或之后宣布答辯成績。

 

熟悉論文

 

①參加論文答辯，首先必須對自己所著的論文有深刻、全面、準確的理解。

②其次，還要對論文內容有橫向把握，即理解從論文主題延伸出的概念。

③此外，近期發生的、和論文有關的新聞時事、學術熱點等最好也多了解下。

 

想好“臺詞”

 

在答辯前要事先規劃好自己的論文陳述都說什么，一般來說應該涵蓋這些方面：

①為什么選擇這個題目？

②論文的寫作目的是什么，為了解決什么問題？

③全文的基本框架、結果、行文邏輯是什么？

④通過研究發現了什么？

⑤論文在選題、觀點、方法等方面有什么創新之處？

⑥論文有什么不足之處(但注意不要把論文的硬傷說出來) ？

 

注意:

陳述一定要概括、將重點、有所總結，而不是記流水賬一樣地說“第一章寫.....第二章寫......因為這些內容老師完全可以通過翻閱你的紙版論文了解，不需要你再講一遍。

 

做好“PPT”

 

①內容：每頁不超過10行字或一幅圖，只列要點,避免放大段文字。

②配色：力求文字清晰、簡潔易看，字體顏色要和背景形成鮮明反差，避免過多種顏色、過于花哨繁復的配色。

③圖表：可以適當地在PPT中穿插使用一些能說明論點的圖表不僅能吸引觀眾注意，還能形象地表達你的觀點。

 

答辯PPT準備

 

關于內容：

①一般概括性內容:課題標題、答辯人、課題執行時間、課題指導教師、課題的歸屬、致謝等。

②課題研究內容:研究目的、方案設計(流程圖)、運行過程、研究結果、創新性、應用價值、有關課題延續的新看法等。

③PPT要圖文并茂，突出重點，讓答辯老師明白哪些是自己獨立完成的，頁數不要太多，30頁左右足夠不要出現太多文字，老師對文字和公式都不怎么感興趣。

④凡是貼在PPT上的圖和公式，要能夠自圓其說，沒有把握的堅決不要往上面貼。

⑤每頁下面記得標頁碼，這樣比較方便評委老師提問的時候review。

 

關于模板：

①不要用太華麗的企業商務模板，學術ppt最好低調簡潔一些。

②推薦底色白底(黑字、紅字和藍字)、藍底(白字或黃字)、黑底(白字和黃字)，這三種配色方式可保證幻燈質量，我個人覺得學術PPT還具白底好。

③動手能力強的大牛可以自己做附和課顆主題的模板，其實很簡單，就是把喜歡的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。

 

關于文字：

①首先就是:不要太多！！圖優于表，表優于文字，答辯的時候照著ppt念的人最遜了。

②字體大小最好選ppt默認的，標題用44號或40號。正文用32號，一般不要小于20號。標題推薦黑體，正文推薦宋體，如果一定要用少見字體，記得答辯的時候一起復制到答辯電腦上，不然會顯示不出來。

③正文內的文字排列，一般一行字數在20~ 25個左右，不要超過6~7行。更不要超過10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標題之間的距離(沒間距)要大于行間距。

 

關于圖片：

①圖片在ppt里的位置最好統一，整個ppt里的版式安排不要超過3種。圖片最好統一格式，一方面很精制，另一方面也顯示出做學問的嚴謹態度。圖片的外周，有時候加上陰影或外框，會有意想不到的效果;

②關于格式，tif格式主要用于印刷，它的高質量在pt上體現不出來，照片選用jpg就可以了，示意圖我推薦bmp格式，直接在windows畫筆里按照需要的大小畫，不要縮放，出來的都是矢量效果，比較pro,相關的箭頭元素可以直接從word里復制過來。

③流程圖，用viso畫就可以了，這個地球人都知道。

④ppt里出現圖片的動畫方式最好簡潔到2種以下，還是那句話，低調樸素為主。

⑤動手能力允許的話，學習一下photoshop里的基本操作，一些照片類的圖片，在PS里做一個曲線和對比度的基本調整，質量會好很多。windos畫筆+ps，基本可以搞定一切學術圖片。

 

練習控制時間

一般答辯現場都對學生的陳述時間有限制。.在正式答辯前一定要多計時演練幾遍自己的陳述，學會控制時間。這樣到時會顯得你對答辯內容的掌握和控制較熟練，給答辯老師一個準備充分的好印象。

 

答辯現場如何應對

 

拿上必備材料

 

①論文紙質版:

自己手上必須有一份，可以不加封面，但是頁碼一定要與送交答辯的論文一致，方便老師提問時自己查找相應頁面

 

②紙和筆

有些答辯老師提問較多,或者每個老師分別提問、學生最后一起回答，有紙筆方便在老師提問時記下題目，或在準備回答時簡單做思路筆記。

 

注意演講技巧

 

①控制語速

很多學生答辯時，說話速度往往越來越快，以致答辯老師聽不清楚，影響答辯效果，因此一定要注意語速要有急有緩。

 

②目光移動

無論是否脫稿，都應該注意自己的目光要時常望一下答辯老師和其他現場同學，這樣可以避免觀眾分神;

 

③體態輔助

答辯過程中一成不變地站著或低頭，很容易使答辯變得單調;而適當地運用體態、尤其是手勢語言，會顯得更為自信、有力。

 

調整心態

 

首先要保持自信。面對幾位學術水平顯然遠高于你的答辯老師，不要過于緊張，要相信只要準備充分，現場認真、清楚地回答問題，一般老師是不會為難你的。

同時也要有謙虛的心態。如果老師指出了你論文中明確的錯誤，最好就大方承認，不要試圖再反復辯駁了; 或者如果老師提出的問題論文中已經寫出來了，也不要說“我論文中XX頁已經寫了答案”，只要再復述一遍答案就好。

 

論文答辯常見問題

 

①為什么選擇這個課題?

②研究這個課題的意義和目的是什么?

③全文的基本框架、基本結構是怎么安排的?

④全文的各部分之間的邏輯關系如何?

⑤在研究本課題的過程中，發現了哪些不同見解?對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?

⑥論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

⑦在論文中，還有哪些問題沒搞清楚，或者論述得不夠透徹?

⑧寫作論文時立論的主要依據是什么?

⑨論文有哪些創新之處?

 

回答問題的技巧

 

首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”，“照本宣讀”是第一大忌。

 

在聽取老師提問時所要掌握的技巧要領是：

沉著冷靜，邊聽邊記

精神集中，認真思考

既要自信，又要虛心

實事求是，絕不勉強

聽準聽清，聽懂聽明

 

這里要注意：

一忌主題不明;

二忌內容空泛，東拉西扯;

三忌平平淡淡，沒有重點。

 

在答辯時，要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。

 

論文答辯—圖表穿插

 

任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。

圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。

所以,應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

 

論文答辯—語速適中

 

進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。

故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

 

論文答辯—目光移動

 

畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。

這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段

在畢業論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

 

論文答辯—體態語輔助

 

雖然畢業論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。

相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。

所以在畢業論文答辯時,一定要注意使用體態語。

 

論文答辯—時間控制

 

一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。

對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的印象。

故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。

 

論文答辯—緊扣主題

 

在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業論文題目也不一定熟悉。

因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。

另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。

 

論文答辯—人稱使用

 

在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”、“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我" 和“我們”。

如果是這樣，會使人有這樣的印象:東西是你的，工作做了不少！

 

這幾大雷區不要踩

 

①引用不標腳注

所以如果你的文章里有引用別人的原文，請標明腳注。我想學術不端行為，是每一位老師都極其討厭的。

 

②格式排版不符合要求

很多學弟學妹們往往會忽略學校的格式要求，覺得自己在搜集論文材料的時候按照別人論文的格式就可以了。論文格式這東西，真的不是全球通啊，一定要仔細閱讀學校發布的權威格式版本!

 

③不要把數據直接往上抄

寫論文引用數據是很常見的，然而大段大段的引用數據，必定會出現一個狀況:查重的時候此處全部飄紅(紅色為嚴重抄襲，橙色為可疑抄襲，綠色為無抄襲）。是時候充分利用你的Excel能力了，大家可以嘗試把數據做成圖表

 

④別人家的腳注，一定多留個心

如果不是核心期刊，如果不是學術大咖，如果你拿不準到底這個腳注是不是真的，一定多留個心自己去知網查，看到底有沒有這篇文章。

 

⑤英文摘要，你別亂翻

論文封面后緊接著就是你的中英文摘要了，有些同學先寫完中文摘要后留著英文摘要，一直憋到最后才想起來，然后匆匆忙忙的用個什么翻譯軟件直接漢譯英了。這樣翻譯出來的東西，結果只有一個：連語法都不通！

 

⑥沒看過的書，別往參考文獻里塞

在論文的末尾會有專門一頁內容的參考文獻，各類文獻首當其沖的是著作。一般參考著作5-10本。有時候呢，有些同學會想著多寫幾本著作增加自己論文的逼格，于是開啟了這條通往尷尬的不歸路。

 

⑦結語致謝，不要亂感謝

結語致謝是論文的最后一部分了，很多同學會直接復制別人家的致謝，反正也就200來字，不怕不怕的感覺。

答辯自述模板

 

尊敬的各位評委老師;

 

大家好!我是來自XXX院的學生**。我的論文題目是《....》。我當時之所以選擇研究..........是因為......，主要表現在......

在著手準備論文寫作的時候，我針對...這個命題，大量閱讀相關方面的各種資料。對....的概況有了大致了解，縷清思路的基礎上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。

然后,為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在.....導師的耐心指導和幫助下，經過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿

具體來說，我的論文分為以下四個部分;第一部分，主要概述了......

第二部分，是在....進行了詳細論述的基礎上,運用.....法對.....的深入挖掘。

第三部分：運用......法對.....的深入挖掘。

第四部分......

經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索。

 

借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

 

在論文的準備和寫作過程中，手閱讀了大量的關于.....的相關書籍和學術期刊，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和學術期刊數據庫的專業論文。

 

本文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師....教授對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和建議。”以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。