2015年考研正在緊張習(xí)備考階段，如何合理的把握時間，取得高分。下面我們就來做一下分析。

內(nèi)容繁多不可小

西醫(yī)綜合因全部考題都是多選題，因此考點廣泛，讓人防不勝防。小編建議2015年的西醫(yī)綜合考生們要做充分準(zhǔn)備，對基本概念、基本病理、疾病之間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別有深刻認(rèn)識。考試內(nèi)容從前期的生理、生化、病理，到后期的內(nèi)科、外科共五門課程。

學(xué)習(xí)這五門課程的時間跨度達(dá)四年之久，許多同學(xué)未能認(rèn)真地進(jìn)入臨床實習(xí)，對許多疾病的認(rèn)識只能從書本到書本，沒有深刻的理解和掌握，因此對各種疾病都 “似曾相識，似是而非”，即使當(dāng)時死記硬背下來的東西，由于沒有感性認(rèn)識與理性認(rèn)識的結(jié)合，對一些關(guān)鍵性的考點更是不能準(zhǔn)確把握，這正是多選題考試的大 忌，因此，繁多的考試內(nèi)容，我們必須引起足夠的重視。

新增考點引起重視

西醫(yī)綜合歷年考題都可以從書上找到答案，出題的范圍不會超越教材。因此在沖刺之前每位考生必須認(rèn)真復(fù)習(xí)每科教材2～3遍。對每一個考試大綱要求的疾病都要復(fù)習(xí)，但是要掌握重點。

國家衛(wèi)生部西醫(yī)綜合出題組成員一般是根據(jù)考試大綱、最新大綱增加的新疾病和新內(nèi)容、歷年考試試題、自己對本專業(yè)進(jìn)展的認(rèn)識出發(fā)，在教材中尋找重點，比 如：內(nèi)科外科等臨床型試題要求掌握疾病的特點，重點是臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、鑒別診斷和治療原則，疾病特有的臨床表現(xiàn)和體癥特別、疾病最有效的治療藥物或 者方法。基礎(chǔ)科目的考試出題原則是與疾病有關(guān)的生理、病理和生化的異常，重點放在疾病共同變化和特有變化，特別是具有鑒別意義的基礎(chǔ)變化。對于新增加的考 點和疾病必須認(rèn)真復(fù)習(xí)，一般在當(dāng)年考試中對新增內(nèi)容都會有所體現(xiàn)。

西醫(yī)綜合復(fù)習(xí)技巧

1.了解考點：十幾年來，考試范圍的變化并不大。要認(rèn)真的歸納總結(jié)過去的真題，所有的考點，就會躍然紙上。通過總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)，有許多試題，在不同的年份重復(fù)出現(xiàn)。

2.掌握重點：對考題類型要熟練掌握。多年來，各類考題數(shù)量基本穩(wěn)定，其中A型題約92題（占61%左右，下同） B型題18-24題（12-16%） C型題16-22題（11-15%） X型題22題（15%）。

了解各門課程所占的大致比例可以使同學(xué)們在復(fù)習(xí)時有所側(cè)重，而不是平均用力。如內(nèi)科所占分值為30%、外科和生理各20%、生化及病理各15%。前三門共占70%，勿容置疑，掌握內(nèi)外生理的內(nèi)容，實為獲得高分的基石。

了解歷年來各專業(yè)試題分布情況可以使同學(xué)們在復(fù)習(xí)時有的放矢，掌握考試重點。通過對近6年來的試題分析我們發(fā)現(xiàn)：消化、呼吸和泌尿?qū)I(yè)的試題占內(nèi)科學(xué)的65%左右 普外及骨科專業(yè)占外科學(xué)的71%左右 物質(zhì)代謝及大分子專業(yè)占生化的90%，這應(yīng)該就是2015年考生復(fù)習(xí)的重點。而生理與病理學(xué)歷年來試題分散，每個章節(jié)的試題一般不超過15%，甚至連生理學(xué)“緒論”中都多次出現(xiàn)考題，這些都提示考生在復(fù)習(xí)時，每個章節(jié)都要認(rèn)真對待。

3.突破難點：研究生入學(xué)考試是水平測試，只有那些掌握了相關(guān)前沿知識，具有扎實基本功的考生才能出類拔萃。要想獲得高分，必須對這類試題正確作答。為此，有些即使教材中沒講到，但考試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些重點內(nèi)容考生也要注意。小編建議考生一定要領(lǐng)會書本內(nèi)容的精髓，對所有有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。

以歷年考題為借鑒

考前一定對近些年的西醫(yī)綜合試題認(rèn)真復(fù)習(xí)一下。因為幾乎每年都有重復(fù)的原題，或者同樣的知識點，不過是用原來的一個選擇項作為新的題干，內(nèi)容相似，因此考生一定要以真題為借鑒。合理利用時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對知識點的記憶。

合理利用西醫(yī)綜合輔導(dǎo)班

西醫(yī)綜合輔導(dǎo)班是按照教材先后順序進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點突出、有利記憶。老師會根據(jù)考研大綱的重點及其對歷年考題的分析，對容易反復(fù)考到的知識點進(jìn)行強(qiáng)化，對于理解難點進(jìn)行簡潔講解并授予有利于記憶的方法。對于新增知識作為重點強(qiáng)調(diào)，可能是今年的新出題目在上課時會進(jìn)行預(yù)測性突出出來。