在考研英語當中，語法雖已不再成為單獨考查的內容，但又改頭換面以長難句的形式出現(xiàn)在閱讀理解和翻譯當中來測驗考生的語言能力，殺傷力倍增。那么，面對“新一波僵尸來襲”，我們應該怎樣提升“武力”、制勝考場呢？小編將用兩節(jié)分別解析考研英語長難句的切分與表達。

一、識別謂語劃結構

考研英語長難句的復雜之處主要體現(xiàn)在兩方面，一方面句中修飾成分較多，另一方面從句層層嵌套，結構層次十分復雜。但是不管句子多么長、句式多么復雜，都離不開基本結構，因此要熟練把握以下五大基本句型：

（1）主語+謂語

（2）主語+謂語+賓語

（3）主語+謂語+賓語補足語

（4）主語+謂語+直接賓語+間接賓語

（5）主語+系動詞+表語

由上可以看出，五種基本結構都包含一個謂語動詞，因此需要找出句子當中的謂語，提煉出句子主干。而分句之間，主要通過介詞、標點、連接詞、非謂語動詞等手段連接起來，把一個個獨立的分句或從句連接在了一起。具體而言，不管是分句還是從句都有自己的謂語動詞。連詞and, but 等連接兩個并列的謂語結構，而從屬連詞which,that, where 等所引導的從句中都各配備有一個屬于從句的謂語動詞。所以，在分析長難句的過程中，只要找到了這些連接手段和主從句的謂語動詞，句子結構就一目了然了。

二、識別連接找切分點

（1）標點

標點可以說是最為明顯的切分標志，典型的有逗號、破折號、冒號、分號等，找到這些標志有助于迅速切分意群。如果主謂結構用逗號隔開，往往是添加了插入語，這時可以先跳過這個成分，迅速提煉主干。破折號、冒號的作用一般都是解釋說明，可以成為句子的拆分點。分號相當于and，連接兩個并列成分。讀句子時可以先看有沒有這種標點符號，更加準確、迅速地斷句。

（2）連詞

and, or, but, yet, for 等連接兩個分句，是并列句的切分點。狀語從句的連接詞有：when, where,as,since, because,so,until ,before, after, though,although, so that等。名詞性從句連接詞有：that,how,whether/if, who, whom, whose,which, what, whichever,whatever, when, where,等，定語從句的連接詞有：that,which, whom, who, whose, when, why, where等。

（3） 動詞不定式和分詞

to do不定式短語往往做定語或者狀語，可以作為切分點；現(xiàn)在分詞和過去分詞，常常用來構成分詞短語作定語或狀語充當修飾成分，也可以作為切分點。

（4） 介詞短語

由in,on, of, at,to，with等介詞構成的介詞短語往往作定語或者狀語等修飾成分，也是理解句子的切分點。

在切分長難句的過程中，首先要在掌握基本句型的基礎上找出主句和分句之中的謂語動詞，提煉出主干，然后找出各個切分點，這有助于看清句子結構，更好地理解英語原文。

另外，在做考研英語長難句的翻譯過程中，首先要對長難句進行合理切分，接下來的任務就是表達了。那么如何實現(xiàn)流暢表達呢？向您推薦兩種翻譯手段，用規(guī)范的漢語體現(xiàn)英語原句的內容，實現(xiàn)在內容與形式上的有機統(tǒng)一。

一、文字增減

由于英漢表達方式的差異，翻譯時往往增減并用。文字增減指在翻譯時根據原語文本上下文的語義、邏輯關系以及譯入語句法特點和表達方式，增加原語文本字面沒有出現(xiàn)但實質意義包含其中的詞，減去原語文本字面出現(xiàn)但譯入語表達不需要的詞。例如：

原文：This shift goes beyond the familiar call to 'do more with less'; cities also need to aspire to do more with more renewable and sustainable resources that will need to replace unsustainably used resources.

譯文：這種轉變超越了我們所熟知的“以少求多”的號召。城市同樣渴望利用更多的可再生、可持續(xù)的資源實現(xiàn)更大的成效，取代不可持續(xù)利用的資源。

分析：“the familiar call”如果按照字面意義譯為“熟悉的號召”，無法為讀者所理解，需要適當增加主體“人們”或“我們”。“need to”在表達時可以省略，因為“城市渴望…”的表達意義中已經包含了“需要”的語氣，不需要翻譯出來使譯文繁瑣生硬。同理，定語從句中“will need to”也要省略，以保證語義明確。“do more”字面意義是“做更多事情”，但根據上下文可知這里指“實現(xiàn)更大的成效”，所以表達時要闡明其本質意義，避免意義模糊。

二、句式調整

英語到漢語的翻譯過程不可能做到詞、句、段的完全對應，要考慮其中的語法關系，理清邏輯層次，合理切塊拆分，按照漢語習慣調整結構，重組語言。英語句子中的詞或短語可能變成中文的句子，而英語的復合句譯成漢語則可能切分為簡單句。例如：

原文：The World Bank's 2009 Eco2 Cities report emphasized the importance of synergies between ecological and economic interests as an important component of the World Bank's new urban strategy.

譯文：2009年世界銀行的《生態(tài)城市》報告強調了生態(tài)利益和經濟利益間協(xié)同作用的重要性，將其視為世界銀行新的城市戰(zhàn)略中的一個重要部分，

分析：如果按照emphasize…as…（重視…作為…的作用）結構將原句翻譯成漢語會造成表達生硬，不符合漢語的表達習慣，需要對句子進行切分簡化。

考研英語長難句的表達，可根據原句的含義、思路按漢語語法結構調整語句，不必拘泥于原句的標點、格式，應推敲內在的表達意圖，分析句與句之間的關系，運用與英語文本功能等同或最相似的句法結構，通過文字增減、調整句式結構等手段，重新組織文字。