閱讀不是一個帖子能說清楚的一件事情，閱讀理解是英語底蘊與英語思維的積淀，關于考研閱讀的書籍都很厚的一大本。如果要是寄希望能在一個帖子里能說清楚，那必定是顧此失彼。其次，關于閱讀理解的做題方法，每個人都有每個人的模式了。如果突然改變習慣的模式去適應新的方法，其結果很可能是邯鄲學步。最后，我覺得也是我一直沒寫的一個重要原因就是，得閱讀者得英語，閱讀所占分值之大，占比重之高是任何一個題型都沒法比的。如果為了湊成一個完整的系列，而隨便應付一個帖子，那么遭天譴是小，誤了各位的前程那罪過可就大了。基于此，金翅看了很多經驗貼、理論貼和技術貼，慎重的寫下了這個帖子，希望對大家能有幫助。  如果有同學想知道，看不懂文章，單詞一大片不認識的，單從看選項就能做對題的技巧，那么我先說您看錯帖子了，趕緊ctrl w一下，別浪費您寶貴的時間。本帖不會介紹任何此類的技巧，因為金翅就是這類技巧的犧牲品，白白丟了很多分。而金翅的一個同學因為這些所謂的閱讀技巧，11年英語差一分，結果調劑到另一個學校了，與母校失之交臂。不絮叨了，下邊進入正文。

閱讀概述

在我們經歷的各種英語考試中，閱讀理解一直是拿分的大戶、也是失分的大戶。閱讀理解也是一直讓我們說不清道不明的一個題型。得閱讀者得英語，有這樣的說法，考研的成敗很大一部分取決于考研英語，而考研英語的成敗很大程度上取決于英語閱讀的發揮。這樣我們就要把閱讀提到一個不得不重視的位置。  本文摒棄傳統的閱讀講解模式，力圖用另一種思路、另一個角度對考研閱讀理解有一個新的了解。通過定量化的視角來對閱讀理解進行解析，讓同學們了解閱讀理解究竟要考我們什么，我們又該如何應對這個陷阱。我慢慢寫，大家慢慢看。  很多輔導書把閱讀題型分成十幾種，這樣太麻煩，我們也記不住。這里我就把它分為兩類，一種是宏觀題，包括態度題、最佳標題題、主旨題。其它的題型都是微觀題。金翅對各種輔導機構的閱讀講解持保留意見。先貼一個輔導班的關于推斷題的做題方法“立足主旨，忠于原文，只推一步”什么叫做只推一步？？多大算一步？如果不能把這種虛無縹緲的法則，用定量化的標準描述出來，那永遠都是紙上談兵。閱讀的行文邏輯

考研的閱讀理解的文章一般都是從國外的期刊上摘抄下來的，像The Economist 《經濟學家》、Newsweek 《新聞周刊》、Times《時代周刊》、Now York Times 《紐約時報》等。這類文章大多都是議論文、說明文的文體。  這樣我們非常有必要了解一下，一般議論文的行文結構，這樣讓我們對文章有了一個整體的把握，才能高瞻遠矚。非常重要，建議大家認真看一下。議論文分為兩大類，立論文和駁論文。考研閱讀的議論文也逃不出這兩大類。  立論文，就是作者提出一個觀點，然后用他的實驗和例子來論證他觀點的正確性，這類文章主旨一般是在文章的開始就出現了，每一段的例子都是在為主旨所服務。所以就算你某一段讀不懂的話，盡量往主旨上邊靠。推薦大家看一下08年的第一篇《壓力容易對女性健康造成消極影響》就是一篇典型的立論文。第一段作者提出自己的觀點，然后第二段作者用實驗來證明這個觀點，3~5段作者進一步對這個觀點進行了解釋說明，最后一段作者對女性朋友提出一些建議。大家感沒感覺這個結構我們很熟悉，是不是有點像我們大作文的三段式的經典結構？描述圖片，解釋圖片，我們該怎么辦。所以說英語是共通的，用老馬的話說，要用聯系發展的觀點去復習英語。  駁論文，就是先提出一個前人的觀點，之后對這個觀點進行反駁。在反駁的過程中闡述自己的觀點。比如07年的第二篇《智商的思考》第一段引入一個例子，說這個人的智商測驗成績很高，但是對一個普通的問題卻無力回答。第二段提出自己的觀點，智商不應該只是體現在智商測驗上。第三段討論智商測試的種類標準等等。第四段說智商測驗的一些弊端。這個是一篇典型的駁論文，反駁的是“我們通常認為的標準化的智商測驗可以評價一個人的智商”這一個觀點。并且由此一一進行反駁。也就是我們所說的破舊立新。  這樣給我們的啟示就是，我們在看到一篇文章開頭提出一個觀點，或者舉出一個例子的時候，不要想當然的認為是作者的觀點和例子。他們有可能是作者所要批判的觀點或者反例。我們在之后讀文章的時候要不斷體會作者的意圖，確定中心思想，也就是不要主觀臆斷。

論點 論據 論證

說到議論文，我們就要講一下議論文的三要素——論點、論據、論證。  論點是什么？論點就是文章要闡述的觀點。有可能是一枝獨秀型，也可能是花開兩朵型。不管有幾個論點，他們都是對立統一的。而論點的位置可以在開頭，也可以在中間，一般是在文章的開頭。因為你寫一個文章也會這么寫，我們看到圖片中有一個火鍋，里邊有bulabula，這個火鍋表明了中西方文化的融合，多元文化的發展。然后你再進行論證是啵？  最為典型的就是06年的第一篇，開篇第一句話就是文章的論點，“美國社會是一個同化的機器”后面幾段對這個論點層層的論證。  論據是什么？論據就是證明論點的依據，可以是具體的例子、統計數字，也可以是名人名言、俗語諺語。如08年第三篇，《美國人身高停止增長》通篇舉了很多例子，列舉了很多調查數字，而這些例子（不論是正例還是反例）和數字都是在為文章的主旨服務。  論證是什么？論證就是我們所說的立論與駁論。他的論證方法分為舉例論證、對比論證、比喻論證等等。大家做了那么多真題，是否還記得？《海洋生物瀕臨滅絕》那篇文章，通過說史前陸地動物的滅絕，來說明海洋生物存在的危險。  在大家還有的時間里，可以這樣分析幾篇文章，按論點、論據、論證方法三個方面來分析，做到對文章的宏觀把握。

三種錯誤原因

在說做題方法之前，先說一下我們的錯誤在哪。我們一般的錯誤原因有三種：主觀臆斷，以偏概全，偷換概念。1、主觀臆斷：這是最常犯的錯誤，主要表現為用自己的常識、自己的理解去解題，不依照客觀依據。咱們政治復習也有一段時間了，不知道大家還記不記的一句話。一切以時間、地點、條件為轉移，具體問題具體分析，是馬克思主義活的靈魂。2、以偏概全：表現為斷章取義，只見樹木不見森林。3、偷換概念：這是一個慣用的偷換邏輯的伎倆，混淆概念的修飾語、適用范圍、所指對象。  大家最容易犯的就是主觀臆斷，總想當然的去做題。英語閱讀，我覺得最重要的就是跟著作者的思路走。要讓你的思路去順應作者的思路，而不是讓作者的思路順著你的思路走。在分析錯題的時候也要按照這三方面來分析，到底是因為什么錯的，是主觀臆斷，還是以偏概全，還是偷換概念。分析出事哪種不是我們的根本目的，重要的是我們通過分析錯誤原因，來發現出題人習慣在哪里設計陷阱。讓我們可以刻意的去避免這些。

英美文化思維

既然我們的文章是英美人寫的，那么或多或少的會反映西方人的思維方法和觀點。我覺得有意要說一下常見的幾種文化，美國人的思維。這些常見的一種思維文化，都是在考研閱讀中經常出現的。如果想了解更多的英美文化，可以看看張奎武老師的《英美概況》這本書，可以對英國和美國的思維體系有個全面的了解。1、經濟樂觀：雖然經濟有些下降，收入很低，but“every cloud has sliver line”我們會看到“銀色線”我們有信心復蘇經濟。不管他說的多么悲觀，結尾會說到積極一面。你想一個《經濟學人》上的文章，一直說美國經濟下降的很多，很蕭條，美國經濟快完蛋了，我們快自謀生路吧。這個不可能的，消極的文章結尾一定要轉化為積極的信息，給公眾以信心。2、教育平等：教育問題也是考研文章中的一個重要主題。3、鼓勵創新：美國人因為從小就開始培養獨立意識，個體我是最重要的，這樣也就形成美國人的個人主義，形成美國人各具不同的張揚的性格，形成不同于中國人的開放性的思維方式。中國人實事求是；美國人擁有創新精神。中國人有扎實的理論基礎，尤其是數學能力；美國人擅長獨立研究，而且想得遠，做得深。中國人有很強的編程能力，有克服困難的毅力；美國人有熱情，有主動性。中國人講紀律，講服從，但心里有想法不直說；美國人直接了當地溝通，甚至批評和爭論。4、美國夢：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，亦即人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮，而非依賴于特定的社會階級和他人的援助。兩百年來，“美國夢”一直激勵著世界各地的青年人來到這片土地創造自己的價值，美國也因此成為全球成功人士的搖籃。5、生死由命：有些文章會美國醫療技術的發展，美國人的壽命是全世界最長的，他們可以決定自己什么時候死。這個美國人對自己的醫療技術太自信了。但是說這些醫療技術的根本目的是要說明，我們應該把生死看開一點，生死有命富貴在天，看淡生死的一種態度。6、嬰兒潮：歷史上最著名的嬰兒潮就是，第二次世界大戰結束之后的嬰兒潮，一般通稱為戰后嬰兒潮。在二戰結束后觸發了嬰兒潮，一是由于遠赴戰場的男人解甲返鄉，二是由于戰后重建，工廠招工青睞有工作經驗的中年女性，而年輕女性賦閑在家，可以安心育兒沒有工作壓力，在世界上大多數國家均有此現象。而二戰結束是1945年9月，那時出生的人，現在大約60~70歲之間，這就必然會引起養老問題，金融問題，老齡化問題，退休問題。你看考研中很多問題都會或多或少提到這次嬰兒潮。

做題方法

我這里稍微分享一下我的做題方法，還是那句話，沒有最好的方法，只有最適合自己的方法。  首先，我習慣是拿到一篇文章，先去看完第一段，因為第一段作者會引入主題或者就直接點明主旨了。就算是駁論文，也會給你一個文章的大方向，要說什么東西。  第二步是去看題目，不僅讀題干而且還要讀ABCD四個選項。我有這么一個感覺，就是只讀題目，讀完之后你也不知道他在說什么，讀一下選項會獲得更好的信息。  第三步是去看文章，看文章的過程中一定要把握住文章的主旨以及作者的態度。這個你要是抓不住，基本上5道題要錯3道以上了。讀文章的過程中要體會作者的態度變化，我覺得這個是最重要的，不要讓你的思路牽著作者的思路走。很多同學都喜歡主觀臆斷。讀文章的時候要縷清楚邏輯關系，尤其是because，but，however這類大的邏輯關系詞，要仔細讀之后的句子，這些是抓住作者思路的重要提示。  第四步就該做題了，這里有一點，不管主旨題（mian idea 或者 best title）是第一題還是第五題，我們都拿到最后做。因為你一旦把主旨題做了，你的思路就跟著你選擇的主旨去走，太限制思路。如果不小心把主旨選錯了，那這五道題悲劇的可能性就很大了。考研的題目和文章的順序是一致的，可以跟句關鍵詞（專有名詞、數字之類的）來定位出處的位置，這些應該各種參考書上都有說明，這里就不多介紹了。

泛讀材料

如果同學覺得真題太少了，想泛讀一下。推薦看看《經濟學人》、《時代周刊》、《新概念英語》》《TIME》《The Economist》，希望對大家的英語語感和英語思維的提升有所幫助。考研越到最后越容易懷疑自己，總會有一些假想敵。你在害怕別人的時候，別人也在害怕你。還記得考研作文“自信”么？相信自己！！  考研前期拼的是努力，后期拼的是心態，行百里者半九十，最后大家要堅持住，小編與諸位同在。世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好。你們的汗水不會白流，加油。翅膀送各位就送到這里啦，期待大家15考研的好消息。