10月底，各高校招收2014年推薦免試生的工作基本結(jié)束，在研考競爭越來越激烈的今天，很多本科生把目光聚焦于推免，想要通過“保研”的方式躍過研究生的“龍門”。

推免入圍，要憑“真功夫”

回憶起入圍的過程，以推免生身份考入本校的北京師范大學文學院的袁小雪認為，申請推免是需要“真功夫”的。并不是學習成績優(yōu)秀就可以被保研，而學習成績不優(yōu)秀是一定不可能入圍的。如北師大成績排名在專業(yè)前50%的考生才有保研資格，她所在的新聞傳播學研究所入圍的只有8人。他們可以根據(jù)自己的名次選擇外推和內(nèi)推，往往第一、二名可以外推更好的學校，中間幾名可以申請內(nèi)推本校，后幾名可以考慮外推比本校稍弱一些的學校。保研的具體內(nèi)容和標準根據(jù)學校和院系不同而不同。

小雪說，考查內(nèi)容主要分3項：學習成績、科研競賽和實踐活動。從大一入學開始，小雪就一直保持著優(yōu)異的成績。大二時，她從保研成功的師兄師姐那里得知，推免時科研競賽占有一定分值。她和其他準備爭取保研的同學一起申請了科研基金項目，在保研資格選拔前結(jié)題。大三時，為了保研，她在學術(shù)期刊上發(fā)表了多篇論文。大四時，她的成績雖是剛剛夠線，但因綜合排名較高，最終獲得了內(nèi)推本校的資格。小雪的經(jīng)驗是，想要保研成功，不僅成績要入圍，更要積累幾套“真功夫”，綜合排名上去了，成功率才更高。

錄取學校，各有各的招

各個高校在推免選拔時的要求和程序有所不同，但都在積極爭取優(yōu)質(zhì)生源。北京交通大學研究生院副院長荊濤介紹，從前年開始，為了把選拔工作做在前邊，并更好地考察，學校出臺了優(yōu)秀生源預選拔政策，采取“引進來”和“走出去”兩種方式。“引進來”就是組織夏令營，通過參觀訪學、專題討論、學術(shù)講座及與名師交流等，讓學生親身感受學校的地理環(huán)境和科研環(huán)境，并為優(yōu)秀營員預發(fā)“創(chuàng)新能力認定證書”；“走出去”就是研招人員走出學校，甚至走出北京，去各相關(guān)院校進行招生宣傳，現(xiàn)場為優(yōu)秀學生頒發(fā)“創(chuàng)新能力認定證書”。獲得此證書的學生在獲得本校推免資格后可直接錄取，未獲得本校推免資格的在報考北交大并進入復試后優(yōu)先錄取。為了創(chuàng)造良好的科研條件，“優(yōu)秀生源獎學金”也一改新生獎學金評定方法，主動向推免生傾斜。為了推行“長學制”的教育理念，北交大還設(shè)有“碩博連讀試點班”。推免生在獲得學術(shù)型推免資格后，可以申請直接進入“試點班”，第一學年與直博生享受同等待遇，優(yōu)先享受出國交流及創(chuàng)新基金資助。這給了學生“二次選擇”的機會。

北交大的預選拔既可讓學生提前準備，也可讓學校提前“挖掘”人才，更有利于服務(wù)導師和學生，發(fā)揮“導師是第一責任人”的作用，從而強化復試環(huán)節(jié)，在“千錘百煉”中發(fā)現(xiàn)“真金”。

中國傳媒大學研招辦主任張麗介紹，學校近年來積極推進“傳媒類復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”。這種培養(yǎng)思路已經(jīng)在中宣部、教育部主辦的“國際新聞傳播后備人才班”項目中取得實效。國新班學員主要來源是具有推免生資格的全國各高校優(yōu)秀本科畢業(yè)生。經(jīng)過特色培養(yǎng)及豐富的國內(nèi)外實習實踐，國新班畢業(yè)生實現(xiàn)了100%就業(yè)，大部分畢業(yè)生進入主流媒體機構(gòu)，獲得了用人單位的好評。

申請保研，從大一開始

“保研和學習成績的排名息息相關(guān)，所以想要申請保研的學生從大一就要打好基礎(chǔ)。”荊濤說，推免就是“一推一接”，學生先要憑借優(yōu)秀成績獲得本校推免資格，然后根據(jù)目標院校的要求，通過展示其他能力“給自己加分”，找到愿意接收的院校。“學生從大一開始就要一直為‘推’的環(huán)節(jié)做準備，到了大三就要同時考慮第二個階段‘接’的環(huán)節(jié)了。”荊濤提醒準備申請保研的學生，在有可能獲得外推保研資格后，不僅要獨立思考，還要綜合比較，這樣才能找到既心儀又“靠譜”的接收院校。

張麗也提醒學生，想要被保研就要早立目標、早定位。如果想申請保研，學生從大一開始就要做到在每一次考試中都出類拔萃，在大三后期做好定位，考慮清楚是找工作還是繼續(xù)讀研。本科生的培養(yǎng)方案已趨近成熟，所以一個學生的本科成績可以作為是否優(yōu)秀的主要評定方面，尤其是大三、大四階段的課程，是對整個本科知識體系的升華，不建議學生放棄學習，完全投入到其他的評定內(nèi)容中。中傳在推免時偏向于德智體美勞全面優(yōu)秀的學生，不僅看重學生的大學成績，而且要考察綜合測評成績，其中包括體育成績、社會活動成績、公益活動成績等。所以，學生在做好學習的“本職工作”后，也要注重全面發(fā)展。