沖刺階段，由于考研英語(yǔ)作文的特殊性，使得短時(shí)間內(nèi)提分具有一定可操作性，所以作文的備考成為沖刺期復(fù)習(xí)的重中之重。作文的寫作中明確主旨是一方面，寫的精彩又是一方面。文章到底應(yīng)該如何潤(rùn)色？下面小編就為考生講述讓作文閃起來(lái)的四大高招。

一、緊握一條時(shí)態(tài)主線

時(shí)態(tài)問(wèn)題一直是英語(yǔ)備考中的難點(diǎn)，有些考生經(jīng)常在一篇文章中出現(xiàn)兩種或兩種以上的時(shí)態(tài)，將這些時(shí)態(tài)混合使用的同時(shí)也增加了語(yǔ)法錯(cuò)誤出現(xiàn)的頻率。我們來(lái)看下面的例句：

This great loss had kill Mrs. white, but actually this free her from her husband.（錯(cuò)誤）

This great loss had killed Mrs. white, but actually this freed her from her husband.（正確）

所以都教授建議考生在考場(chǎng)上作文的寫作過(guò)程中，盡量緊握一條時(shí)態(tài)主線，一是來(lái)寫起來(lái)操作性強(qiáng)，二來(lái)讓閱卷老師看的“明明白白”。寫作時(shí)經(jīng)常使用的語(yǔ)法依次是：一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

二、增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力

在闡述某種觀點(diǎn)、說(shuō)明某項(xiàng)情況的時(shí)候，考生要通過(guò)自己的語(yǔ)言讓閱讀者信服，那么就要通過(guò)文中的句子來(lái)增強(qiáng)自己的說(shuō)服力，如何增強(qiáng)呢？都教授有兩個(gè)好方法，一是引用名人話語(yǔ)，二是使用被動(dòng)句。增強(qiáng)文章說(shuō)服力，使文章不再“徒有其表”。

“Data is becoming an asset which needs to be guarded as much as any other asset”says Haim Mendelson of Stanford University's business school.（2007年閱讀理解Text 4） 真題的文章中出現(xiàn)引用名家話語(yǔ)是十分常見(jiàn)的成文規(guī)則，從側(cè)面說(shuō)明作者觀點(diǎn)，同時(shí)經(jīng)常是命題老師命題的高頻出題點(diǎn)。

被動(dòng)句也是一個(gè)很好的法寶，將被動(dòng)句視為對(duì)客觀事實(shí)的陳述，我們看下面的例子：

We find some use of computers in various fields.（主動(dòng)句）

Computers have been widely used in various fields.（被動(dòng)句）

可以看出，被動(dòng)句更像是對(duì)時(shí)事的陳述。但是需要注意的是，不要過(guò)多使用，每篇出現(xiàn)兩至三個(gè)比較合適，過(guò)猶不及。多使用被動(dòng)句，讓文章論點(diǎn)更容易“站住腳”。

三、書寫規(guī)范書面語(yǔ)

還有一點(diǎn)，考生千萬(wàn)要注意，這也是一些英語(yǔ)底子好的考生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，那就是在書面語(yǔ)中運(yùn)用口語(yǔ)化的語(yǔ)言。眾所周知，書面英語(yǔ)和口語(yǔ)有很大區(qū)別，有一些縮略語(yǔ)不是正確的書面語(yǔ)，所以需要引起考生的注意。

四、閃光詞匯必不可少

在考場(chǎng)作文中，but 、because之類詞匯使得閱卷老師打不起精神，直接將文章打?yàn)镃類，而高級(jí)詞匯的使用使得閱卷老師眼前一亮，尤其是真題中文章的精彩表述方式，考生要勤加總結(jié)。