一、教育學統考試卷題型及內容結構

1、試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。

2、答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

3、試卷內容結構

（1）必答題為270分，各部分內容所占分值為：

教育學原理 約100分

中外教育史 約100分

教育心理學 約40分

教育研究方法 約30分

（2）必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第I道題考查教育心理學的內容，第Ⅱ道題考查教育研究方法的內容。考生若兩題都回答，只按第I道題的成績計入總分。

（3）、試卷題型結構

單項選擇題 45小題，每小題2分，共90分

辨析題 3小題，每小題15分，共45分

簡答題 5小題，每小題15分，共75分

分析論述題 3小題，每小題30分，共90分

二、教育學統考復習方法與建議

1、時間規劃

（1）、4——7月

這一時期你需要做的是：搜集所考院校的信息，向考過的師兄、師姐取經，然后根據自己的情況制定適合自己的考研戰略。

4月-5月——這個時候最好已經完成書籍和資料的準備，買齊指定的書籍、收集盡可能全面的資料。買到后就可以進行第一輪粗略的復習了，不要急于做題，著重于看書，進行基礎的復習。

6月——關注英語和政治的考試大綱，每年的大綱都有變化，最好購買新的大綱和輔導書，準備暑期復習。

（2）、7——11月

此階段大家要結合各學校招生簡章，確定所考專業，了解考試科目及確切的復習書目。

7月-8月開始專業課第二輪全面復習。對所有知識點都要涉及，盡量做到全面，不能存在僥幸心理。做題。有時間的話通讀公共課書籍。

9月留意學校的招生簡章和招生計劃。

10月開始專業課第三輪重難點復習。這個時候可以根據往年試題和一些資料來進行重點和難點的著重復習。開始公共課的全面復習。

（3）、11——12月

這一時期大家要注意提高學習效率了。還要養成良好的復習習慣（結合考試時間制定復習時間）。

10-11月考試報名，填報專愿。

11月第四輪沖刺復習，收集公共課沖刺資料。

（4）、12月至考前

沖刺：考前兩周調整生物鐘（十二月份該拼就要拼了）。注意身體。

12-1月模擬練習、鞏固加強復習、考前整理。1月下旬左右：調整心態參加考試。

三、教育學各方面復習方法

教育學專業基礎綜合所考查的內容主要還是四大部分：教育學原理、中外教育史、教育心理學以及教育研究方法，可以簡稱教育學四大門。其中，前兩部分各占100的分值，后兩部分共占100的分值；后兩部分別占40分和30分，相對比較低。所以教育學原理和中外教育史所占的復習比重是相對較大的，其余部分兼顧進行。為教育學考研的學子們提供復習指導及建議，如何撬開這四座大門，希望對2016年考生有所幫助。

（一）、教育學原理

教育學原理是整個考試的核心。在選擇題部分各個章節的知識點都有可能涉及到，而且分布廣，出題也越來越靈活。所以教育學原理的復習注意兩大點：

1、重視對基本知識點的掌握，打好扎實的基礎。尤其是課程、教學和德育三個部分更是重中之重。

2、關注國家、國際發生的教育新聞和教育熱點，特別要強調的是，要“學以致用”，學會用所學的理論分析現實生活中發生的教育事件。

3、要在自己所重點閱讀和學習的教材、大綱解析和之外，多做拓展性閱讀其他一些相關了類的教育資料或者其他輔助性的教材等。如聯合國教科文組織的《學會生存》、《中國教育報》、《教育文摘周報》以及一些教育門戶網站等。

總之，此部分復習過程中不要忽視任何知識點，要全面復習，不要輕易押寶，一些原來以為是次重點的內容也可能會考，大家做好充分準備就能保證萬無一失。另外，基本知識的掌握和運用需要做練習來實現，不能僅憑背誦記憶，靈活理解、善于思考、多加練習才能獲得好的復習效果。

（二）、中外教育史

中外教育史也是在幾個科目中占分值較重的一部分，由于教育史的識記內容較多，所以主要是通過選擇題、簡答題和分析論述題來考察。無論是中國教育史還是外國教育史，知識點都非常繁多又細致，但從這幾年的真題也可以看出某些命題規律。

1、在復習的過程中，可以根據教育制度、教育思想、教育實踐三條線來進行。

2、重視中外古今教育史的結合比較。

3、教育制度和教育思想是重點，尤其是美國、英國、法國、德國幾個大國的一些關鍵性或具有轉折意義的法規法案、一些有首創思想或引起重大影響的思想家的教育觀點。

4、在復習史實的時候，要注意和現實的教育問題相結合，多思考其對現今教育的指導意義，尤其是一些教育大家的教育思想，還有，要注意正反評價。

5、此外也可以構建框架知識圖表來幫助記憶和復習。

（三）、教育心理學

教育心理學的所有知識點都是重點，因此在四種題型中均有體現。在選擇題中，考察的重點主要集中在學習及其理論解釋、知識的建構、學習策略及其教學三部分。

1、重點復習學習理論、學習動機及問題解決能力與創造性的培養。這三個部分經常會

出大題，統考對這方面的重視，相信是與目前我國課堂教學中的現實情況是相關的，這一點也可以從情境式材料中看出，統考想要更多地對學生的知識運用能力進行考察。

2、全面復習，著重理解。教育心理學的選擇題多是考查學生對知識的理解性應用能力，且考點很分散。所以復習時，要多看，重在理解。因此，建議考生在備考時要更加注意對理論知識點的應用。

（四）、教育研究方法

教育研究方法的實踐性較強，多在大題中考察，還有可能分布在辨析題當中也說不定，所以要受重視。

1、重點復習具體研究方法，尤其是觀察研究、調查研究（問卷法、訪談法、調查表）和實驗研究。尤其是往年真題中沒有考過或者沒有足夠深入考查的知識點，應為重中之重。

2、 復習要全面。真題中都出現了相當分量的選擇題。這就意味著復習時，要對大綱要求的知識點有個全面了解和掌握。

另外，教育研究方法主要以情境式材料為主，偏重于對學生實踐研究能力的考察，考察的重點幾乎涵蓋了教育研究方法的所有知識點，其中教育觀察研究、教育實驗研究、教育調查研究、教育研究的選題與設計、分析及教育研究報告的撰寫等知識點最易以分析論述題的形式考察，有單獨部分的考察也有對這幾方面內容的綜合考察。

鑒于此，建議考生應該對教育研究的各種方法、類型、流程及其注意事項等方方面面做足仔細準備，這也是作為準教育學研究生應該必備的素質。